لا تتعجل الأشجار للشفاء من الصدمة ولا يجب علينا التعجل بالشفاء أيضًا | من «سايكي»

أحب أن ألاحظ بنية جذوع الأشجار في نزهاتي الشتوية. عادة ما تكون الجذوع مخفية عن الأنظار تحت أوراق الشجر الخضراء في فصلي الربيع والصيف، أو وهج ألوان الخريف. ولكن مع استعداد الأشجار المتساقطة لفصل الشتاء، وبدء عملية شيخوخة الأوراق المنسقة بعناية، تظهر الهياكل الخفية للأشجار.

توقف الشجرة النمو النشط وتستعيد العناصر الغذائية لأوراقها أثناء الشيخوخة الخريفية. تحدث هذه العملية أولا عن طريق تحلل الكلوروفيل الأخضر الذي يدفع عملية التمثيل الضوئي وهي الوسيلة التي تسخر بها النباتات الطاقة الضوئية ثم تحول المركبات المعقدة إلى سكريات وأحماض أمينية قابلة للذوبان، والتي يجري تخزينها خلال فصل الشتاء لاستخدامها من قبل الشجرة في الربيع التالي. تبدأ الشجرة في إسقاط أوراقها بمجرد امتصاص العناصر الغذائية. يتشكل حاجز مادي يعرف باسم طبقة الاستئصال في قاعدة كل ورقة، والتي تفصل الورقة من الشجرة. عندما تتساقط الأوراق، يظهر الجذع طوال فصل الشتاء ويدخل في حالة من الراحة.

قال بعضهم إن السكون غير المورق للأشجار المتساقطة في الشتاء يجعلها ذابلة. ومقارنة بالبهجة الملونة في الخريف، أو ظهور الخضرة المفعمة بالحياة والصحة في الصيف، يمكنني أن أرى كيف أن سكون الشتاء غير مميز. ولكن، بالنسبة إليّ، عندما تتخلص الأشجار المتهاوية من أوراقها، تظهر قوة الجذع وخبرته وتاريخه. يعرف المقاس الكامل للشجرة من خلال عمرها وتفرع الشجرة وهيكلها. على الرغم من أن هذه الأشجار المتهاوية تركز على النمو والحماية من الظروف القاسية، فإن الدروس التي تقدمها لنا في فصل الشتاء تختلف عن تلك الدروس السائدة في المواسم الأخرى.

لا تتجاهل الأشجار الصدمة أو الشيخوخة فقط من أجل العودة إلى العمل كالمعتاد.

استكشفت أنا وآخرون سابقًا العديد من الدروس التي يمكن للمرء أن يتعلمها من النباتات: دروس حول التوجيه، ودعم الآخرين في المجتمع ودروس من الأشجار حول المرونة، ودروس من الاستزراع المتعدد حول المعاملة بالمثل وفوائد التنوع. يعتمد أحد التعاليم العميقة التي تعلمتها من أشجار الشتاء على ملاحظة التجارب الحقيقة التي تنشأ من النظر بعناية في بنية الشجرة المكشوفة. نمط التفرع، وفرة أو عدم وجود براعم الشتاء، وجود ندوب أو جروح، كلها أجزاء من السيرة الذاتية للشجرة. تؤدي سنوات الوفرة أو الندرة إلى بروزات مختلفة من البراعم وقدرات مختلفة لبناء الخشب. يؤثر السياق البيئي على كيفية تطور الفروع واستطالة طولها. تعكس بنية الشجرة نوع السنوات التي عاشت فيها. من بين كل هذه الميزات، تأثرت بشدة بما يمكننا تعلمه من كيفية تعافي الأشجار من الجروح الواضحة التي تعاني منها.

تصبح الجروح الناتجة عن التقليم المتعمد أو الناجمة عن الكوارث الطبيعية مرئية للغاية مع تعرض الأشجار في الخريف والشتاء. تلاحظ الأشجار عندما يكون هناك ضرر أو خسارة، وتشرع في عملية التعافي والشفاء. يقتصر تجاهل الأشجار الصدمة أو الشيخوخة كي تعود إلى وضعها المعتاد. في الواقع، يمكن أن يؤدي الفشل في الاستجابة والاستجابة بنشاط وديناميكية إلى تدهور الصحة على المدى الطويل، ويمكن أن يؤدي إلى الموت. عندما تُجرح الأشجار، تبدأ في الاستجابة الوقائية التي تحدث غالبًا في مرحلتين متميزتين، مرحلة كيميائية أولية وسريعة، يليها تكيف جسدي أبطأ وطويل الأجل. الاستجابة الكيميائية السريعة للجرح هي محاولة نشطة للحد من الأضرار التي تسببها الآفات التي تنجذب إلى السكريات والمواد الكيميائية النباتية التي يتعرض لها الجرح. الاستجابة الثانية الأبطأ هي الندبة الجسدية وإغلاق الإصابة.

تعمل بعض المواد الكيميائية النباتية التي يتم إنتاجها أثناء الاستجابة الكيميائية للجرح على حماية النبات بنشاط من خلال العمل كمركبات مضادة للميكروبات أو مضادة للفطريات لمنع ظهور المرض في الجرح المفتوح مما قد يؤدي إلى الاضمحلال. زيادة على تحفيز الآليات الكيميائية الواقية، تنتج الأشجار خشب الجرح أو “الكالس” (الأنسجة الرخوة التي تتطور وتنمو على سطح جرح مفتوح) من أجل الإغلاق ببطء فوق الأنسجة التالفة. في نهاية المطاف، تؤدي هذه الأنسجة إلى عزل الإصابة وتوفر حاجزًا وقائيًا طويل الأجل للإصابة بمسببات الأمراض أو العوامل المسببة للأمراض. النباتات التي تتبع مثل هذا المسار، يؤدي الشفاء إلى إغلاق حدث صادم أو انتقالي.

للبقاء على قيد الحياة، يجب إغلاق بعض المسارات والسعي وراء إمكانيات جديدة.

في أثناء عملية الشفاء، تسهل عملية الشفاء بتوفر الأكسجين لجرح الشجرة المفتوح ويمكن أن يكون الإغلاق المبكر للجرح كارثيًا. بدلا من ذلك، من الأفضل السماح للأشجار باتباع عمليتها المتطورة بشكل طبيعي لإغلاق الجروح لتقسيم الضرر. تقدم النباتات درسا قويا عن طريق تقديم استجابة جرح الشجرة المتمثلة في السعي إلى التطهير والإغلاق الصحي بعد الصدمة عن طريق الحفاظ على الجرح خاليًا من العدوى وتعزيز الأوكسجين، تليها تغطية الجرح بأنسجة ندبة واقية طويلة الأجل. يمكن أن يؤدي تغطية الجرح قبل الأوان ببساطة لإبقاء الضرر مخفيا، دون الاهتمام بالتعامل معه من خلال التطهير والرعاية العلاجية، إلى تفاقم المشكلات بدلًا من التقدم الصحي نحو الشفاء وإعادة التركيب والنمو والازدهار

يحافظ الشفاء الفعال للجرح على الصحة العامة للشجرة، ويؤدي إلى نمو فروع وأوراق جديدة تدعم الفواكه أو البذور الجديدة. ما أتعلمه من الأشجار كل عام هو أن هناك توازنًا دقيقًا في النضال من أجل التعافي من الصدمة. في بعض الأحيان، يجب إغلاق المسار لتجنب المرض والضمور والخسارة؛ وفي أحيان أخرى، يجب على المرء أن يدرك متى يحين الوقت لبناء مسار جديد للسماح باستمرار الغرض الأساسي والعمل والتأثير. هناك بعض المسارات التي يجب الابتعاد عنها، وبعض المسارات يجب اتباعها وتجديدها. في فصل الشتاء، مثل المسارات التي اتخذتها الشجرة.

أعتقد أننا نحن البشر نعتقد في كثير من الأحيان أن الاستجابة المتوقعة للصدمة هي اتباع مسار المغفرة السريعة والعودة السريعة إلى “الوضع الطبيعي”. في حين أن اتباع هذا المسار ممكن في بعض الأحيان، وبالتأكيد المغفرة لها مزاياها، إلا أن هناك طرائق بديلة للشفاء والمضي قدًما بناءً على الإغلاق وإعادة توجيه الطاقة. يسمح التئام الجروح في الأشجار – إغلاق الأنسجة أو إغلاقها الوقائي، وما يترتب على ذلك من بناء مسارات حية جديدة بما في ذلك أنسجة اللحاء الناقلة للسكر وهياكل الخشب التي تمر بالماء بمواصلة السعي لتحقيق الغرض الأساسي للشجرة. يوضح نموذج التئام الجروح هذا أنه للبقاء على قيد الحياة، يجب إغلاق بعض المسارات والسعي وراء إمكانيات جديدة. استخدمت هذه الدروس للمضي قدًما في كل من المجالين الشخصي والمهني.

هناك لحظات فريدة عندما تتجذر هذه الدروس بعمق في وعيي. يمكن مواجهة الاضطرابات الكبرى مثل الوباء العالمي بطرائق متعددة: الرغبة في العودة إلى الحياة الطبيعية والحاجة إلى إعادة هيكلة واسعة النطاق لاستجاباتنا لصدمة المرض والموت. إن التفكير في الدروس الفريدة من استجابات الشفاء للصدمات والانتقال في الأشجار يدعونا إلى التساؤل عن أفضل السبل لضمان الاستجابات السريعة لمنع الضرر أثناء وجود جرح مفتوح، والاستجابات طويلة المدى للسعي إلى الإغلاق وصياغة مسارات جديدة أمامنا، بدال من التقصير في محاولات استئناف تعريفات ما قبل الصدمة للحياة الطبيعية. الدروس موجودة لتعلمنا، إذا نظرنا إلى أشجار الشتاء كمعلمين. بدلًا من التقصير في محاولات استئناف تعريفات ما قبل الصدمة للحياة الطبيعية، الدروس موجودة لتعلمنا، إذا نظرنا إلى أشجار الشتاء كمعلمين.

المصدر

(وفق اتفاقية خاصة بين مؤسسة معنى الثقافية، ومنصة سايكي).

تُرجمت هذه المقالة بدعم من مبادرة «ترجم»، إحدى مبادرات هيئة الأدب والنشر والترجمة.

الآراء والأفكار الواردة في المقالة تمثّل وِجهة نَظر المؤلف فقط.